26
Mai
L'enfant vedette chez les MS-GS
Par Julie LAIR • Publié le 26/05/2021
Par Julie LAIR • Publié le 26/05/2021
* Projet enfant-vedette *
Cette année, les élèves de la classe de MS-GS vivent une nouvelle aventure depuis fin novembre : le projet « enfant-vedette ».
Ce projet permet à chaque élève :
- d’être la vedette de la semaine dans la classe,
- de présenter son environnement familial,
- de partager sa culture, son mode de vie,
- de prendre confiance en lui et travailler le langage oral.
C’est un moyen de permettre aux enfants de s’exprimer devant un groupe et de faire de petits exposés. Ils répondent également aux questions de leurs camarades, prennent de l’aisance à l’oral et enrichissent leur vocabulaire en fonction des thèmes abordés.
Chaque élève a un album « enfant-vedette » (voir PDF joint) à remplir à la maison avec l’aide d’un adulte. Il peut utiliser le dessin, des photos ou images pour le compléter.
Durant cette semaine spéciale, l’enfant en question met autour de son cou un collier « d’enfant-vedette » (voir PDF joint) afin de le différencier des autres camarades de classe. La maîtresse lui donne également un badge « enfant-vedette » qu’il remporte à la maison.
La semaine se déroule de la façon suivante :
- le lundi : présentation de l’enfant-vedette et de son album (partie 1/2)
- le mardi : suite de la présentation de l’album (partie 2/2)
- le jeudi : présentation des photos de l’élève lorsqu’il était bébé
- et le vendredi : présentation d’un objet « surprise » caché dans un sac opaque que les autres élèves doivent deviner.
Les élèves apprécient le projet et ont hâte de passer à leur tour.
Cette année, les élèves de la classe de MS-GS vivent une nouvelle aventure depuis fin novembre : le projet « enfant-vedette ».
Ce projet permet à chaque élève :
- d’être la vedette de la semaine dans la classe,
- de présenter son environnement familial,
- de partager sa culture, son mode de vie,
- de prendre confiance en lui et travailler le langage oral.
C’est un moyen de permettre aux enfants de s’exprimer devant un groupe et de faire de petits exposés. Ils répondent également aux questions de leurs camarades, prennent de l’aisance à l’oral et enrichissent leur vocabulaire en fonction des thèmes abordés.
Chaque élève a un album « enfant-vedette » (voir PDF joint) à remplir à la maison avec l’aide d’un adulte. Il peut utiliser le dessin, des photos ou images pour le compléter.
Durant cette semaine spéciale, l’enfant en question met autour de son cou un collier « d’enfant-vedette » (voir PDF joint) afin de le différencier des autres camarades de classe. La maîtresse lui donne également un badge « enfant-vedette » qu’il remporte à la maison.
La semaine se déroule de la façon suivante :
- le lundi : présentation de l’enfant-vedette et de son album (partie 1/2)
- le mardi : suite de la présentation de l’album (partie 2/2)
- le jeudi : présentation des photos de l’élève lorsqu’il était bébé
- et le vendredi : présentation d’un objet « surprise » caché dans un sac opaque que les autres élèves doivent deviner.
Les élèves apprécient le projet et ont hâte de passer à leur tour.
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