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Octobre
Projet "Elève ton Blob"
Par Melanie Cizeau • Publié le 25/10/2021
Par Melanie Cizeau • Publié le 25/10/2021
La semaine du 11 au 17 octobre 2021 a été riche en découverte pour la classe des CM1/CM2. Dans la continuité de notre projet espace, nous avons eu la chance incroyable d'avoir été sélectionnés parmi des milliers de classe pour participer au projet "Blob ISS-Terre" où nous avons tenté d'élever des Blob en classe , tout comme Thomas Pesquet dans l'ISS.
Qu'est-ce qu'un Blob? Un Blob n'est ni un animal, ni une plante, ni un champignon. C'est un organisme vivant, composé d'une seule cellule. Il n'a pas de cerveau, et pourtant, il est capable de faire plein de choses... notamment de se nourrir de bactéries. Dans la nature, le Blob vit dans les milieux frais et humides caché à l'abri de la lumière. On peut le trouver en forêt dans les sous bois sous les souches des arbres.
Le projet en classe s'est déroulé en 2 expériences : le protocole exploration permettait de voir le développement du Blob sans apport de nourriture, et, le protocole exploitation permettait de voir le développement du Blob avec apport de nourriture ( des flocons d'avoine).
Nos Blob ont été placés dans des boites de pétri à l'obscurité et à l'humidité. Au bout d'une semaine nous avons pu observer différents phénomènes :
- le Blob s'est bien développé les 1ers jours puis s'est rendormi!
- le Blob s'est dirigé vers les flocons d'avoine pour les recouvrir!
- le Blob a généré des moisissures sur les flocons d'avoine ou sur le papier filtre!
Bref une semaine riche pour les élèves qui se sont rendus compte que malgré des conditions climatiques identiques les Blob ne réagissaient pas toujours de la même façon, de même que dans l'espace 2 Blob se sont rendormis après un réveil de 2 jours!
Mais les Blob n'ont pas dit leurs derniers mots car nous comptons bien les réveiller de nouveau à notre retour des vacances! Affaire à suivre
Qu'est-ce qu'un Blob? Un Blob n'est ni un animal, ni une plante, ni un champignon. C'est un organisme vivant, composé d'une seule cellule. Il n'a pas de cerveau, et pourtant, il est capable de faire plein de choses... notamment de se nourrir de bactéries. Dans la nature, le Blob vit dans les milieux frais et humides caché à l'abri de la lumière. On peut le trouver en forêt dans les sous bois sous les souches des arbres.
Le projet en classe s'est déroulé en 2 expériences : le protocole exploration permettait de voir le développement du Blob sans apport de nourriture, et, le protocole exploitation permettait de voir le développement du Blob avec apport de nourriture ( des flocons d'avoine).
Nos Blob ont été placés dans des boites de pétri à l'obscurité et à l'humidité. Au bout d'une semaine nous avons pu observer différents phénomènes :
- le Blob s'est bien développé les 1ers jours puis s'est rendormi!
- le Blob s'est dirigé vers les flocons d'avoine pour les recouvrir!
- le Blob a généré des moisissures sur les flocons d'avoine ou sur le papier filtre!
Bref une semaine riche pour les élèves qui se sont rendus compte que malgré des conditions climatiques identiques les Blob ne réagissaient pas toujours de la même façon, de même que dans l'espace 2 Blob se sont rendormis après un réveil de 2 jours!
Mais les Blob n'ont pas dit leurs derniers mots car nous comptons bien les réveiller de nouveau à notre retour des vacances! Affaire à suivre
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